ШЛЯХИ ПОДОЛАННЯ ТРУДНОЩІВ ПРИ НАВЧАННІ ЧИТАННЮ АНГЛІЙСЬКОЮ МОВОЮ

Автор(и)

  • О. В. ФЕДОРОВА Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія Автор
  • Т. М. СЕВЕРІНА Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія Автор
  • Л. А. ЗАКРЕНИЦЬКА Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія Автор
  • О. В. ГАНДАБУРА Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія Автор

DOI:

https://doi.org/10.31891/2415-7929-2023-27-30

Ключові слова:

читання, навчання читанню, труднощі у читанні, фонетична обізнаність, фонема

Анотація

Стаття присвячена характеристиці труднощів у навчанні читанню англійською мовою та опису шляхів їх подолання. Авторами проаналізовано основні причини виникнення труднощів у навчанні читанню англійською мовою саме українських учнів з огляду на відмінності звукового та буквеного складу цих мов. Визначено необхідні передумови успішного навчання читанню. Значну увагу присвячено характеристиці фонетичної обізнаності як необхідної навички для успішного навчання читанню будь-якою мовою. Автори  навели приклади різноманітних вправ для формування мікро-вмінь читання.

Завантаження

Опубліковано

27.04.2023

Номер

Том 27 (2023): Актуальні проблеми філології та перекладознавства

Розділ

Статті

Ліцензія

Авторське право (c) 2025 О. В. ФЕДОРОВА, Т. М. СЕВЕРІНА, Л. А. ЗАКРЕНИЦЬКА, О. В. ГАНДАБУРА (Автор)

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Як цитувати

ФЕДОРОВА, О. В., СЕВЕРІНА, Т. М., ЗАКРЕНИЦЬКА, Л. А., & ГАНДАБУРА, О. В. (2023). ШЛЯХИ ПОДОЛАННЯ ТРУДНОЩІВ ПРИ НАВЧАННІ ЧИТАННЮ АНГЛІЙСЬКОЮ МОВОЮ. Current Issues of Linguistics and Translation Studies, 27, 129-134. https://doi.org/10.31891/2415-7929-2023-27-30